Fès mise sur une nouvelle génération de médecins-ingénieurs

Former des soignants capables de parler aussi bien le langage de la médecine que celui de l’ingénierie : c’est l’ambition portée par la cinquième édition du “Health Design Day”, organisée mercredi 14 mai à Fès par l’Association Marocaine d’Ingénierie et d’Innovation en Santé (AMIIS), en partenariat avec la Faculté de Médecine, de Pharmacie et de Médecine Dentaire de la ville.

Cette rencontre interdisciplinaire a réuni chercheurs, médecins et ingénieurs autour d’un objectif commun : favoriser l’émergence de profils hybrides, les “médecins-ingénieurs”, capables d’associer expertise médicale et maîtrise des technologies émergentes. Au cœur des échanges : la médecine “in silico”, fondée sur la simulation numérique et la modélisation, ainsi que les moyens d’accélérer la recherche et l’innovation thérapeutique.

Le président de l’Université Sidi Mohammed Ben Abdellah de Fès, Mustapha Ijjaali, a salué l’initiative, soulignant qu’elle offre une plateforme de réflexion sur la conception médicale et les outils technologiques nécessaires pour former des praticiens mieux préparés aux mutations du secteur.

Mme Toughrai Imane, membre du comité d’organisation, a rappelé que le “Health Design Day” vise à stimuler l’innovation en santé et à encourager étudiants et enseignants à initier des projets à fort potentiel. Cette édition met en avant le concept de médecine “in silico”, un domaine en plein essor qui ouvre de nouvelles perspectives en matière de diagnostic, de traitement et de formation médicale.

Parmi les initiatives phares présentées, figure la vision portée par la Faculté de Médecine de Fès à travers le programme “DT Environnement-FMPDF”. Mme Squalli Houssaini Mouna, ingénieure en génie mécanique et enseignante, a détaillé cette stratégie qui articule design, innovation pédagogique et technologies de pointe, dans le but de renforcer le raisonnement clinique et l’agilité des futurs professionnels de santé.

Un nouveau modèle de formation, baptisé “d.Doctors”, a ainsi été introduit. Il propose de former des médecins dotés d’un esprit de designer, capables d’aborder les problématiques médicales avec les outils de l’ingénieur. Ce modèle s’appuie notamment sur des structures telles que le centre CELESTE, dédié à l’enseignement par simulation, ou encore le Patient-Centered Innovation Hub.

Les technologies émergentes comme l’intelligence artificielle, l’impression 3D ou encore le design thinking sont intégrées dans cette approche, afin de préparer les étudiants aux défis d’une médecine de plus en plus numérique et personnalisée.

Pendant les deux jours de l’événement, plusieurs thématiques ont été explorées, dont la fabrication additive, la création de maquettes éducatives, ou encore les outils d’éducation thérapeutique. Des ateliers pratiques ont permis aux participants de se familiariser avec les instruments de la médecine numérique et de collaborer autour de projets communs.

Deux prix – un Prix du Jury et un Prix du Public – viendront récompenser les contributions les plus innovantes. Objectif affiché : promouvoir une dynamique de collaboration entre les mondes médical et technologique, et inscrire l’innovation interdisciplinaire au cœur du progrès en santé.